L’accompagnement de l’entrée dans le métier de professeur des écoles
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L’objectif visé par l’accompagnement de l’entrée dans le métier est de faciliter la maîtrise du métier en approfondissant l’approche des compétences et des savoirs professionnels abordés à l’IUFM.
Ces savoirs et compétences sont définis dans la circulaire (paragraphe 1) :
analyser l’activité de la classe,
travailler en équipe,
identifier et comprendre les caractéristiques du territoire de son environnement professionnel,
s’approprier une éthique professionnelle,
prendre en compte l’exigence d’actualisation des savoirs.
Ces savoirs et compétences professionnels s’inscrivent dans la continuité des textes définissant les missions et les compétences attendues des professeurs des écoles, et des professeurs des lycées et collèges en fin de formation initiale
(Cf. note de service n°94-271 du 16 novembre 1994 et circulaire n°97-123 du 23 mai 1997).
Ministère de l’Education nationale - Direction de l’Enseignement scolaire - Direction de l’enseignement supérieur
Juillet 2001
Documents joints
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- Référentiel de compétences du Professeur (...)
