Vers le rugby Séance 1

 Objectif : Acceptation du contact avec le partenaire et avec le sol
 Durée prévue : 1 heure 15 minutes
 Matériel : Pour une classe de 26 élèves : 7 ballons, 26 maillots, 20 soucoupes
 Moyens : Situations nécessitant la mise en place de groupes de 4 joueurs ou multiples.

 Mise en activité - 5 minutes -1 ballon pour 4 joueurs.
-*Consigne : Par groupe, vous courez en vous donnant le ballon.

• • Contraintes :
    • Le ballon ne tombe pas.
    •  : Un joueur met le ballon à terre pour qu’un partenaire le ramasse puis fasse une passe à son tour (à terre ou en l’air, au choix).
    •  : Alterner : une passe en l’air et ballon à terre

 Situation 1 : "Les manchots "- 15 minutes - 1 ballon pour 4 - espace délimité par des plots ou soucoupes ( 50m x 20m )

• Consigne : Vous vous déplacez en tenant le ballon sans l’aide de vos mains et en évitant de toucher d’autres groupes
  • Contraintes :
    • Déplacement avec le ballon tenu par les différentes parties supérieures du corps.
    • Déplacement avec le ballon tenu par des faces antérieures /postérieures du corps.
• Critère de réussite : le Ballon tombe de moins en souvent - les joueurs acceptant la proximité de l’autre pour réussir

 Situation 2 :"Les tapis roulants " - 8 minutes- la classe entière partagée en 2 Groupes

• le groupe A : le tapis roulant :
  • les joueurs allongés côte à côte serrés et compacts constituent un tapis.
• le groupe B :
  • Consigne : -En vous allongeant, vous passez sur le tapis pour le franchir entièrement. Vous pourrez vous aider de vos mains et pieds.
  • 4 passages par groupes :
    • passage sur tapis fixe
    • sur tapis tournant (les élèves du tapis tournent sur eux-mêmes)
    • passage de deux joueurs
      • passage successif rapide
• Critères de réussites :
  • le passage est de plus EN PLUS aisé
  • adaptation aux effets du tapis
  • tonicité des joueurs tapis et portés.
  • respect de l’autre qu’il soit un élément du tapis ou un joueur porté

 Situation 3 : "La pieuvre et le rocher" - 7 minutes -

• 1 groupe « rocher » de 5 à 8 joueurs : groupe de joueurs se placent au sol en bloc compact, en s’entremêlant bras et jambes et en serrant fortement = le rocher
• 1 groupe « rocher » de 5 à 12 joueurs : le deuxième groupe de joueurs se place allongé au sol, liés entre eux de façon souple afin de pouvoir se déplacer en rampant = la pieuvre
• Consigne :
  • la pieuvre : Vous devez en rampant aller jusqu’au rocher le recouvrir puis le dépasser.
  • Contraintes :
    • rocher plus nombreux et sur plusieurs étages
    • la pieuvre plus nombreuse et sur plusieurs lignes.
    • jeu en continu : la pieuvre devient rocher ...
• Critère de réussite :
  • Aucun cri, encouragement ou mot guidant

 Situation 4 : "Le joueur ballon" - 20 minutes- espace 40m X 50m : 2 groupes de 5 à 8.
Les deux groupes s’opposent.

• Dans le groupe attaquant, l’éducateur a nommé un "joueur-ballon" qu’il faut faire progresser vers l’avant. Ses partenaires derrière lui s’organisent pour pousser dans son axe. Ce joueur-ballon ne peut progresser que lié à un de ses partenaires
• Le groupe défenseur se placent pour s’opposer à la progression
• Consigne :
  • Groupe attaquant : Vous faites progresser le "ballon" vers le camp adverse de manière continue.
  • Groupe défenseur : Vous empêcher la progression en vous plaçant face au ballon
  • Evolution :
    • le maître désigne un autre joueur ballon dans l’équipe adverse (avant ou après la stabilisation du groupe)
    • Il commente les choix tactiques et les positionnements défensifs
    • Effectif croissant de joueurs ...

 Retour au calme : Marche lente, assouplissements, discussions