Rallye de découverte du collège Galois

Travaux des stagiaires
mercredi 3 mars 2004
par  Alain Izzet, Jean-Claude ROLLAND
popularité : 2%

Lors du stage « continuité des apprentissages au collège E. Galois », un travail a été mené à partir des représentations des stagiaires enseignants des écoles et du collège afin de mieux cerner les ruptures que vivent les élèves en entrant au collège. Parmi celles-ci, certaines sont nécessaires, d’autres auraient besoin d’être « accompagnées. »
Les débats se sont donc organisés autour de plusieurs thèmes :
- Les locaux
- Le rythme de travail
- Les façons d’aider les élèves
- Le travail à la maison
- Les façons de faire classe
- L’équipe pédagogique
- La place de l’oral/de l’écrit
- Les relations aux familles
- L’évaluation
- L’enfant

Des ruptures nécessaires sont apparues :

- Le passage d’un univers connu à l’inconnu
- La nécessité pour l’enfant de prendre en charge ses déplacements
- La nécessité d’organiser son temps.
D’autres, plus délicates, nécessitent un accompagnement :
- La multiplication des adultes membres de l’équipe pédagogique du collège
- la segmentation des apprentissages en disciplines distinctes (notamment pour les élèves en difficulté)

Comment accompagner ces ruptures ?
En marge du défi de lecture, il est apparu qu’une action qui permettrait d’accompagner ces ruptures pourrait prendre la forme d’un rallye sur le thème du collège lui-même. Elle aurait lieu en début d’année scolaire, pour les élèves de 6e et de CM2.
Ce rallye serait constitué
- d’activités disciplinaires présentant les enseignements du collège ;
- d’activités de découvertes des locaux, de la vie scolaire, de l’équipe pédagogique du collège.
- d’activités de découverte des personnels non-enseignants du collège et de leurs fonctions.
- d’activités de découverte du CDI.

Une rencontre est prévue dans la semaine du 7 au 12 juin 2004 pour parachever ce projet.
Par ailleurs, une réflexion sur la constitution des classes de 6e en lien avec les maîtres de CM2 pourrait avoir lieu en juin.
Enfin, un échange de réflexions sur l’accueil des familles au collège a permis de faire émerger quelques perspectives d’action pour les journées de rentrée au collège.


Navigation

Mots-clés de l’article

Articles de la rubrique