Education civique
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Les nouveaux programmes placent l’enfant dans une démarche d’apprentissage amenant l’élève en devenir vers un développement intellectuel de sa personnalité (observer, proposer, débattre, critiquer, retenir, connaître, apprendre…) au contact de l’autre, avec l’autre.
« On apprend tout seul à plusieurs »
L’éducation civique est l’autre pôle organisateur (avec la maîtrise de la langue) d’une école qui se caractérise par le fait que les savoirs s’y constituent collectivement. Sans une conscience claire des contraintes du « vivre ensemble », l’élève ne peut découvrir les horizons que la confrontation avec autrui ouvre à chacun.
C’est dans ses dernières années d’école primaire qu’il apprend véritablement à construire, avec ses camarades et avec ses enseignants, des relations de respect mutuel et de coopération réfléchie qui permettent une première sensibilisation aux valeurs civiques.
L’habitude d’envisager les problèmes posés par la vie collective, lors de réunions régulièrement prévues à l’emploi du temps (une heure par quinzaine), est, au cycle 3, un aspect important de cette éducation. Celle-ci se nourrit aussi des connaissances acquises par ailleurs.
Dix fiches pour enseigner la citoyenneté dans le primaire. (IA 94)
Documents joints
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- Tableau Education civique
- De la maternelle au collège
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