Grammaire en une page : un outil pour l’élève
jeudi 28 septembre 2006
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Quelques observations concernant l’écriture, des "règles" de grammaire et d’orthographe ... pour aider les élèves lors de leurs productions d’écrits ... Un outil proposé et utilisé en CP et CE1 par Monique Quertier (Icem 93) d’après F. Oury
le pluriel :
un nom ou un adjectif : « s » ou « x » en lettre finale un verbe : « nt » |
un verbe : on cherche le sujet
je : jamais « t » tu : toujours « s » ou « x » il, elle, on ou un nom au singulier : jamais « s » nous : souvent « ons » vous : souvent « ez » |
un adjectif :
on cherche le nom qui "commande" une fleur bleue ; des fleurs bleues |
lettre finale
pour trouver la dernière lettre, on pense au féminin gros(se) ; blanc(he) ; petit(e) ; fait(e) ; fini(e) |
« é » ou « er »
on peut remplacer par prendre : « er » on peut remplacer par pris : « é » |
« é », « ée », « és », « ées »
J’ai attrapé ...(on ne sait pas quoi quand on écrit, alors on écrit « é ») une souris Je l’ai relâchée (on sait quoi alors on écrit « ée ») |
le verbe
on ne voit pas le verbe : on met à l’imparfait ou on change le temps de la phrase. est (était) ≠ et a (avait) ≠ à sont (étaient) ≠ son ont (avaient) ≠ on |
et encore ...
ses (les siens) ≠ ces (ceux-là ) ≠ c’est (c’était) ce (souvent devant un nom) ≠ il se voit (lui) ce sera |
et aussi
le coussin ; mon cousin ; un poisson ; du poison devant « b » ou « p », on remplace le n par un m : compte, ombre |
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