Défi mathématique : une séance filmée en CM2
ne séance en classe de CM2 concernant un défi mathématique proposé à Epinay en 2004-2005...
La séance a duré environ deux heures, les élèves ayant voulu reprendre après la récréation.
Cette séance n’a pas de valeur d’exemple mais d’illustration des attitudes et comportements des élèves dans ce genre d’activités mathématiques.
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1ère partie
Appropriation de la situation : lecture du défi et reformulations maître / élèves
Définition de la tâche
Organisation des groupes : propositions des élèves
Précisions sur les consignes : le lexique
Négociations avec le groupe classe
Répartitions des tâches
Reformulation, mobilisation |
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2ème partie
Recherches (lexique, propriétés, ...)
Recherches, vérifications, ...
Utilisation de la documentation
Essais, erreurs, réflexions, ...
Coopération
Encore des erreurs, des essais
Confrontations, validations
Manipulations
Propositions aux groupes
Premiers bilans |
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3ème partie
Auto-évaluation, validation
Critères de réussite
Bilan collectif : questionnements, hypothèses, ...
Sur l’organisation des groupes
Propositions
Autres recherches
Premiers résultats |
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4ème partie
Présentation des résultats
Statut de l’erreur
Aller plus loin
Toujours des confrontations
Formaliser
Remerciements |

Désolé, le son et les images ne sont pas de bonne qualité ... Je fais ce que je peux ...