Evaluations diagnostiques en CM2 - 2007

mercredi 10 octobre 2007
par  Jean-Claude ROLLAND
popularité : 4%

es évaluations diagnostiques de CM2 de 2007 ont pour objectif annoncé de faire un point sur l’ensemble des élèves d’une classe en français et en mathématiques. Point important, puisque le « CM2 », dernière année de l’école élémentaire, palier du socle commun de connaissances et de compétences, est une classe importante du cycle 3.

Connaître et analyser les difficultés des élèves dès la fin septembre devrait permettre aux enseignants d’apprécier objectivement quelles devront être les aides, la différenciation, le soutien, le programme personnalisé, les appuis, ... qu’il faudra nécessairement mettre en œuvre dans une échéance relativement courte afin de permettre aux élèves en difficulté de profiter au mieux de leur année scolaire. En effet, au CM2, tout s’accélère, le travail personnel, l’autonomie demandée, les apprentissages mathématiques et en étude de la langue, ...

Organisée en 2 épreuves comme en CE1, cette évaluation est prévue pour ne pas « surcharger l’attention des élèves » : 23 exos. Pas de surcharge en effet, nombres d’exos proposés sont issus des protocoles CE2.
Trop faciles ? Peut être pas ... le protocole prévoit des temps de passations apparemment adaptés à des élèves de CM2 ...


Vous trouverez ici un fichier d’aide à la saisie des résultats des élèves. Mot de passe : eppee

Excel - 333 ko
eval CM2 2007
Auteur : JC Rolland
Mot de passe : eppee

Ce classeur Excel permet outre la saisie :
- un calcul pour chaque champs évalué du score de réussite de la classe (première feuille)
- la détermination des élèves devant passer des exercices de la seconde épreuve suite à l’échec d’un ou plusieurs exercices cibles (deuxième et troisième feuilles )... (le score de l’élève est surligné en orange
- la saisie des résultats de la seconde épreuve et un calcul des scores de réussite des élèves

Le fichier ne calcule pas de score de réussite global sur les exercices de la seconde épreuve. En effet, il s’agira de traiter et d’analyser au plus près les scores des élèves en difficulté ainsi que les types d’erreurs.


- Lire aussi sur eppee : L’aide aux élèves : repérer, formaliser, organiser

- Document d’aide à l’analyse des résultats sur EduSCOL

PDF - 7.9 ko
Pistes de travail CM2
Document de synthèse suite à l’épreuve 2 (Math’s)
PDF - 7.8 ko
Piste de travail CM2 (2)
Document de synthèse suite à l’épreuve 2 (Math’s)

Vous trouverez sur le café pédagogique un édito de P. Picard qui après avoir testé ce protocole sur quelques classes pense qu’il met bien en évidence les difficultés des élèves et donc remplit sa mission.


Commentaires  forum ferme

Logo de Jean-Claude ROLLAND
> Evaluations diagnostiques en CM2 - 2007
vendredi 5 octobre 2007 à 22h52 - par  Jean-Claude ROLLAND
Logo de Ricou34
> Evaluations diagnostiques en CM2 - 2007
dimanche 23 septembre 2007 à 11h35 - par  Ricou34

Merci pour ces tableaux bien utiles.
Même remarque que précédemment concernant la mise à disposition de la part de l’Education Nationale.

Logo de chantal
> Evaluations diagnostiques en CM2 - 2007
samedi 22 septembre 2007 à 00h54 - par  chantal

je n’y arrive pas ; arrivée à cliquer protéger la feuille , rien ne s’ouvre. je suis nulle ; que dois-je faire ?
merci

Logo de chantal
samedi 22 septembre 2007 à 09h51 - par  Jean-Claude ROLLAND

Bonjour,
Pour oter la protection :
- Ouvrir le fichier avec Excel
- dans le menu Outil

  • Protection
  • Oter la protection de la feuille ...
  • Une fenêtre s’ouvre : entrer le mot de passe : eppee
  • Cliquer sur OK

J’espère que cela pourra vous aider ...

Cordialement,

Logo de Béatrice, maîtresse E
> Evaluations diagnostiques en CM2 - 2007
mercredi 19 septembre 2007 à 17h20 - par  Béatrice, maîtresse E

Tout comme d’autres, je suis effarée de constater que ce n’est pas l’Education Nationale qui nous fournit ces outils indispensables à une bonne exploitation des évaluation.

Merci à EPPEE et à Jean Claude-Rolland en particulier.

> Evaluations diagnostiques en CM2 - 2007
mardi 18 septembre 2007 à 22h20

Merci pour le tableau, bonne initiative. Dommage qu’un tel document ne soit pas disponible sur eduscol.