Jean-Claude ROLLAND

Professeur d’école
Formateur (CPC à Epinay-sur-Seine)
Webmestre d’Eppee.


Articles de cet auteur

dimanche 11 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Travailler en projet

Un projet est un savant mélange de finalités, de buts, d’aspirations et de programmation des actions, de planification.
Le projet de l’enseignant, membre de l’institution est de faire acquérir aux élèves des connaissances et des savoirs.
Le projet de classe vise des objectifs de formation, mais (...)

jeudi 8 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Vivre, travailler, apprendre ensemble dans la classe

La classe, lieu de vie des enfants et de l’adulte, est le lieu où se construit une identité par les échanges, les reconnaissances ; c’est une société où les rôles de chacun doivent être définis et reconnus, car il est difficile à admettre que d’autres décident arbitrairement.
Il est difficile d’être (...)

mercredi 7 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Aménager sa classe en Grande Section

d’après "DÉBUTER DANS LE VAL-DE-MARNE"
Une aide à la prise de fonction
Espace accueil - regroupement
Utilisé à différents moments de la journée.
Bien délimité :
bancs + chaises, chaque enfant devant être assis confortablement
Voir PS et MS
Pour favoriser les séances structurées d’apprentissage (...)

mercredi 7 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Aménager sa classe en Moyenne Section

d’après "DÉBUTER DANS LE VAL-DE-MARNE"
Une aide à la prise de fonction
Espace accueil regroupement
Bien délimité : banc + chaises. Chaque enfant doit être assis confortablement
Panneaux d’affichage + tableau visibles par tous utilisés pour les écrits fonctionnels :
frise numérique calendriers, (...)

lundi 5 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

L’atelier d’écriture avec l’intervention d’auteur

L’atelier d’écriture avec l’intervention d’auteur illustrateur participe aux missions de l’école : susciter l’expression et la créativité, aider au développement global et harmonieux.
On ne cherche pas, ici, à fabriquer des artistes, mais à éduquer à la sensibilité.
Le partenariat avec les collectivités (...)


Envoyer un message