Circulaire sur le calcul annoncée pour le 8 mars.

mercredi 7 mars 2007

Le ministère annonce la publication de la circulaire sur l’apprentissage du calcul pour le BO du 8 mars 2007 s’appuyant sur un rapport de l’Académie des Sciences qui relevait en résumé :

-  le besoin de « mesures significatives mais prudentes »
-  le besoin de situations concrètes sur les nombres et grandeurs
-  les automatismes du calcul ne pouvant être que le résultat d’une pratique régulière
-  le besoin de maintenir les calculs en lien avec le sens
-  la nécessité de commencer par une pratique simultanée de la numération et des 4 opérations
-  l’importance de toutes les modalités de calcul (mental, posé, approché, instrumenté)
-  la nécessité de faire des liens entre géométrie et calcul
-  l’importance de la maîtrise de la règle de 3 en fin d’école primaire
-  le fait que les jeux sont sources de calculs et que le calcul peut être un jeu.

Cette circulaire sur le calcul, précise le communiqué de presse, fixera en particulier

- l’apprentissage des quatre opérations dès le cycle 2 (grande section de maternelle, C.P., C.E.1)

- et un temps d’au moins 15 minutes consacré quotidiennement au calcul mental à l’école élémentaire.

Et de 3 ! De Robien parachève son oeuvre ... Cessera-t-il ces procès médiatiques aux pratiques des enseignants ? D’autant que l’ensemble de ces circulaires ne modifient que peu de choses ... Heureusement que les élections arrivent ... Les programmes de 2002 vont-ils y résister ?

Lire sur ce site : Quelques réflexions à propos de la circulaire sur l’enseignement du calcul à l’école élémentaire

Et de 3 ... La circulaire sur le vocabulaire arrive.

JC Rolland.



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