Sur le Web, ces 30 derniers jours

mercredi 19 juin 2019

mardi 18 juin 2019

  • Revue de presse du mardi 18 juin 2019
    Petite revue sur le bac bien sûr et la grève, les risques concernant les CIO et quelques ressources recommandées. Le bac Blanquer :‘J'ai raison, mais ils ne le savent pas encore', les enseignants :‘on n'a pas tort, râlons plus fort' l'Edito politique de Thomas Legrand Éditorialiste politique à France (...)

  • Bac 2019 : Les sujets d'histoire-géo
    Titre: Bac 2019 : Les sujets d'histoire-géo Date de l'article: mardi 18 juin 2019 Cafe date de l'article: mardi 18 juin 2019

  • N° 554 - L'économie à l'école
    Une offre spéciale accompagne ce numéro, sur notre librairie - Les dossiers des Cahiers

  • N° 554 - L'économie à l'école
    Illustration de couverture : Anne Le Dantec Illustrations intérieures : Émilie Séto Les actualités éducatives Éditorial Un si bel ennui Cécile Blanchard L'éducation prioritaire, dans quel état ? Marc Douaire Une journée pour reprendre son souffle Marielle Pichetti « On se forme beaucoup en lisant de (...)

  • L'éducation prioritaire, dans quel état ?
    Le 18 mai dernier se tenait la journée nationale de l'Observatoire des zones prioritaires (OZP). Pour l'association, il est essentiel de faire le bilan de la « refondation » engagée en 2014. Aussi, devant le silence du ministère, l'OZP a-t-elle lancé sa propre évaluation. Notre journée annuelle du 18 (...)

  • À deux pas de l'école, des entreprises
    Le lien entre école et entreprise n'a rien de naturel ni d'évident. Dépasser les tabous et les représentations réciproques, explorer le stage comme une véritable piste pour l'orientation, aller voir, se parler, est-ce possible ? Très souvent (trop !) la mission du CLEE (voir encadré) dans un (...)

  • L'Expresso du 18 juin 2019
    Titre: L'Expresso du 18 juin 2019 Date de l'article: mardi 18 juin 2019 Cafe date de l'article: mardi 18 juin 2019

  • Ce qui reste quand on a joué
    Les jeux pédagogiques ont pour objectif de mettre l'élève au cœur de son apprentissage. Mais la réalisation de ces expériences, parfois chronophages, en vaut-elle la peine ? Quel bilan tirer de cette pratique pédagogique pour l'enseignement de l'économie ? Les jeux pédagogiques réalisés au lycée (...)

  • S'adapter sans trahir : le savoir et le service
    En lycée professionnel, enseigner le français reste un défi. C'est l'entreprise qui devient la ligne de mire. Gare à l'enseignant qui voudrait enseigner « l'art pour l'art », si ce n'est pour parfaire des compétences opérationnelles et des connaissances économiques ! S'il faut préparer les élèves à (...)

  • La mondialisation économique enseignée au lycée
    De l'importance de faire du lien entre les disciplines, notamment entre la géographie et l'économie. En histoire-géographie, les lycéens des filières générales rencontrent les enjeux de la mondialisation à travers des notions comme les « espaces productifs » et les « mobilités », qui sont traitées via (...)