Histoire & Géographie

L’histoire n’est que la géographie dans le temps, comme la géographie n’est que l’histoire dans l’espace.
Ecrire l’Histoire, c’est foutre la pagaille dans la Géographie.


Articles publiés dans cette rubrique

lundi 23 février 2004
par  Réseau Eppée

Les points forts du programme d’histoire

Les points forts du programme d’histoire du cycle 3. Les personnages et le vocabulaire.
Au cycle 3, le maître aide l’élève à consolider cet apprentissage à travers une approche disciplinaire mieux constituée, l’histoire. Il lui fait acquérir en même temps des références culturelles, à réinvestir dans les autres domaines, contribuant ainsi à la constitution d’une culture scolaire partagée. Par la connaissance du passé enfin, l’élève comprend mieux le présent.

dimanche 22 février 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Quelques ouvrages pour aborder la seconde guerre et la Shoah

De Ungerer à Spiegelman, des témoignages, des histoires vécues ou non, une approche par la littérature de la seconde guerre et de l’horreur nazie pour nos élèves de cycle 3.

vendredi 20 février 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Un conte "historique" sur la shoah

Lors de cette expérience, l’option a été prise d’entrer dans le projet d’écriture par le choix du thème et d’un héros.
Le héros de l’histoire créée fut un jeune garçon juif, Alfred, d’une douzaine d’années qui vivra son aventure pendant la guerre.
Récit d’une expérience de classe.

dimanche 16 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

L’histoire au cycle 3.

« Ils ne connaissent pas leur dates ! » ; « Ils apprennent mal les résumés ! » ; « Ils ne retiennent que les anecdotes » ; ces plaintes si souvent entendues en salle des maîtres sont bel et bien des symptômes qui montreraient que l’histoire est enseignée sur le mode de la transmission des savoirs ...