Pratiques de classe

Des réflexions sur nos pratiques, nos modalités de travail, nos organisations pédagogiques


Articles publiés dans cette rubrique

vendredi 1er octobre 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Outils du maître

Qu’utiliser aux différents moments d’une séquence d’enseignement ? Et surtout pour quoi faire ? Une réflexion menée à la suite d’un stage de titulaires de première année.

dimanche 8 février 2004
par  Réseau Eppée

Carnet de voyage CP (Suite)

En réponse aux questionnements de JCR sur l’utilisation et "l’instrumentalisation" des carnets de voyage CP et suite aux forums de discussion sur ce sujet, Corinne Conte apporte ici quelques précisions.
J’ai lancé une expérience testée et éprouvée en classe et sur laquelle j’ai un minimum de recul aujourd’hui, ...

mardi 3 février 2004
par  Réseau Eppée

Carnet de Voyage CP

la confection d’un carnet de voyage témoin personnel et privilégié de l’année de C.P.
Compte-rendu proposé par Corinne CONTE
J’ai été enseignante en Z.E.P pendant plusieurs années, essentiellement sur le cycle II. Pour avoir déjà eu une classe de C.P. je sais à quel point cette année charnière est importante et spectaculaire en matière d’apprentissage.

dimanche 25 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Mini-sondage : les outils du maître

Sondage (sans valeur statistique) sur les outils utilisés par des titulaires de 1 ère année.

dimanche 11 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Travailler en projet

Un projet est un savant mélange de finalités, de buts, d’aspirations et de programmation des actions, de planification.
Le projet de l’enseignant, membre de l’institution est de faire acquérir aux élèves des connaissances et des savoirs.
Le projet de classe vise des objectifs de formation, mais (...)