Défi mathématique : une séance filmée en CM2
mardi 10 avril 2007
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ne séance en classe de CM2 concernant un défi mathématique proposé à Epinay en 2004-2005...
La séance a duré environ deux heures, les élèves ayant voulu reprendre après la récréation.
Cette séance n’a pas de valeur d’exemple mais d’illustration des attitudes et comportements des élèves dans ce genre d’activités mathématiques.
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1ère partie
– Appropriation de la situation : lecture du défi et reformulations maître / élèves – Définition de la tâche – Organisation des groupes : propositions des élèves – Précisions sur les consignes : le lexique – Négociations avec le groupe classe – Répartitions des tâches – Reformulation, mobilisation |
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2ème partie
– Recherches (lexique, propriétés, ...) – Recherches, vérifications, ... – Utilisation de la documentation – Essais, erreurs, réflexions, ... – Coopération – Encore des erreurs, des essais – Confrontations, validations – Manipulations – Propositions aux groupes – Premiers bilans |
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3ème partie
– Auto-évaluation, validation – Critères de réussite – Bilan collectif : questionnements, hypothèses, ... – Sur l’organisation des groupes – Propositions – Autres recherches – Premiers résultats |
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4ème partie
– Présentation des résultats – Statut de l’erreur – Aller plus loin – Toujours des confrontations – Formaliser – Remerciements |
Désolé, le son et les images ne sont pas de bonne qualité ... Je fais ce que je peux ...
