A l’attention de : Monsieur le Ministre de l’Education Nationale

Avec la COPIRELEM (COmmission Permanente des IRem pour l’enseignement des mathématiques à l’école ELEMentaire), nous tenons à manifester notre profond désaccord avec le projet de nouveaux programmes pour l’école primaire paru au BO du 20 février 2008.
Pour ce qui concerne les mathématiques, nous dénonçons notamment :

 l’incompatibilité entre les objectifs annoncés et les contenus à enseigner,
 la pauvreté de certains domaines (notamment espace et géométrie) et l’absence d’une véritable ambition à préparer les élèves à la poursuite de leurs études,
 des exigences numériques démesurées dès le CP qui vont à l’encontre de l’objectif de réussite de tous les élèves,

 la réduction des mathématiques à l’exécution d’automatismes au détriment de la prise d’initiative et de la compréhension,
 l’illusion que le retour à des techniques anciennes est adapté à la société de demain,
 le mauvais coup porté au calcul mental par l’enseignement prématuré du calcul posé,
 l’assimilation de la géométrie à du dessin et du vocabulaire au détriment de l’élaboration des concepts,
 et finalement l’incapacité de ces programmes à favoriser des démarches scientifiques,

 la brièveté d’un texte qui sous-estime la complexité des tâches des enseignants,
 les conditions obscures de son élaboration et l’absence de réelle concertation sur ce qu’il propose,
 le rejet des acquis de la recherche concernant l’enseignement et les apprentissages.

La volonté d’instruire, de former les élèves aux exigences et mutations du 21ème siècle, d’accompagner les enseignants dans cette voie devrait participer d’une autre ambition.

Le caractère simpliste, infondé et contradictoire de ce projet, que nous dénonçons ici en ce qui concerne les mathématiques, nous conduit à en demander l’abandon immédiat.