Sciences et Technologie

Dans les sciences, le chemin est plus important que le but. Les sciences n’ont pas de fin.
La science ? Après tout, qu’est-elle, sinon une longue et systématique curiosité ?


Articles publiés dans cette rubrique

mercredi 21 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Ouvrages disponibles en Sciences

Outre certains manuels reçus en specimen, vous pourrez trouver à la bibliothèque de circonscription les ouvrages suivants. Cette liste n’est pas mise à jour...
Les activités d’éveil scientifique à l’école élémentaire ; INRP
T 1 : Objectifs, méthodes et moyens (1973)
T2 : Première approche des problèmes (...)

lundi 5 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Une séquence de sciences

SITUATION DE DEPART EN SCIENCES Paramètres choisis en fonction des objectifs des programmes Adéquation au projet de cycle (élaboré par le conseil des maîtres de cycle) Caractère productif du questionnement auquel peut conduire la situation Recherches des ressources locales : matériel et documentaires (...)

dimanche 21 décembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

La reproduction humaine

Images pour une séquence de sciences.

mercredi 3 décembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Les 6 premiers Principes MàP

Principe 1 :Les enfants observent un objet ou un phénomène du monde réel, proche et sensible et expérimentent sur lui. Par objet il faut comprendre objet d’étude, par exemple l’eau, le ciel, les rythmes de vie, la nourriture des plantes, les mélanges ...donc ne pas en rester aux objets matériels, (...)

vendredi 28 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Sciences : matériel à emprunter ...

LEGO :
Engrenages
Levier
Poulies
Roues et arbres
Atelier expérimental
Découverte Techno
Moteur
Matériel expérimental
Guides du maîtres : Arbres/Roues ; Découverte ;
Fichiers : Atelier expérimental ; Engrenages ; Poulies
MAIN A LA PATE Le cycle de l’eau (2 maquettes)
Les liquides
Balles (...)