Programmes de 2002 à 2015 et Docs d’accompagnement
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Mise à jour novembre 2015 - le socle 2015 - les programmes C2 et C3 ; maternelle 2015 ; Education morale et civique ....
Le socle commun - Les programmes 2008, les ressources - 2007 - 2002, les documents d’accompagnement, ...
Socle commun 2015
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Décret du 31 mars 2015 :
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Décret n°2015-372 du 31 mars 2015. Paru au JORF du 2 avril 2015.
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Socle format livret
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Voir le socle en mindmap sur ce site.
Programmes 2015-2016
– Les programmes des cycles 2 et 3
Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015
NOR : MENE1526483A
arrêté du 9-11-2015 - J.O. du 24-11-2015
MENESR - DGESCO MAF
– Horaires d’enseignement des écoles maternelles et élémentaires
Cycles 2, 3 & 4
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Programmes Cycle 2
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Programmes Cycle 3
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– Les programmes de l’école maternelle
BO spécial n°2 du 26 mars 2015
NOR : MENE1504759A
arrêté du 18-2-2015 - J.O. du 12-3-2015
MENESR - DGESCO MAF 1
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Programmes Maternelle 2015
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Programmes mater 2015
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– Voir sur eduscol : Programme et ressources pour le cycle 1
– Voir sur réseau-canope.fr : Nouveau programme en maternelle : présentation
– Voir pour Mac ou appareil iOS avec iBooks : epub à télécharger
Voir aussi sur ce site
– Les programmes maternelle en mindmap
– Tableaux des objectifs et compétences attendues maternelle
– Programme d’enseignement moral et civique École élémentaire et collège
NOR : MENE1511645A
arrêté du 12-6-2015 - J.O. du 21-6-2015
MENESR - DGESCO MAF1
– Les programmes d’EMC Cycle 2 en mindmap
– Enseignement moral et civique : programmes et ressources
Programmes 2008 :
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Horaires et programmes d’enseignement de l’école primaire - BO HS n°3 du 19 juin 2008. |
– Recommandations pour la mise en œuvre des programmes : indications pour la mise en œuvre des programmes de l’école élémentaire, en attendant leur renouvellement à compter de la rentrée scolaire 2016. - BO n° 25 du 19 juin 2014
– Progression des apprentissages
– Les horaires pour l’école élémentaire
– Annexe (BO 5 janvier 2012) concernant EPS, Langue vivante, Découverte du monde C2, Histoire-Géo C3, Sciences et techno (C3), Instruction civique et morale
– Modèles d’écriture scolaire
DOCUMENT D’ACCOMPAGNEMENT
Polices de caractères cursives
– Maîtrise de la langue
- Le langage à l’école maternelle
- Vocabulaire à l’école maternelle
Septembre 2010
- Références théoriques
- Principes pédagogiques
- Séquences d’apprentissage
- Quelle progressivité de la petiite section à la grande section ?
- Activités de classe
-
Lire au CP - Programmes 2008
Cette brochure de la collection "Ressources pour faire la classe" propose :- des orientations pédagogiques,
- des propositions d’organisation de classe,
- des fiches d’aide pour prévenir les difficultés des élèves.
- La poésie à l’école Littérature Mars 2004 (à jour 2010)
– Mathématiques
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Le nombre au cycle 2
Éléments didactiques et pédagogiques, propositions de mise en oeuvre.
MEN - CNDP, août 2010 - le nombre au cycle 3
Apprentissages numériques
MEN - CNDP, septembre 2012.
– Culture humaniste
- Histoire de l’Art
– Culture scientifique et technologique
- Apprendre la science et la technologie à l’école
DVD / SCÉRÉN-CNDP, 2008.
Réalisé par la Direction générale de l’enseignement scolaire, l’Académie des sciences et le CNDP.
– Instruction civique et morale
- Circulaire du 25 août 2011 - BO n° 31 du 1er septembre 2011 : Instruction morale à l’école primaire
Le socle commun
Prévu par la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005 le socle commun est le fondement de l’enseignement obligatoire. Organisé en sept compétences, chacune étant conçue comme une combinaison de connaissances, de capacités, et d’attitudes, il constitue une référence commune
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Pour vous éviter de payer 4 €, lire le BO.
Livret de connaissances et de compétences
(Octobre 2007)
les grilles de référence :
– 1. La maîtrise de la langue française
– 2. La pratique d’une langue vivante étrangère
– 3. Les principaux éléments de mathématiques et culture scientifique et technologique
– 4. Les Techniques usuelles de l’information et de la communication
– 5. La culture humaniste
– 6. Les compétences sociales et civiques
– 7. L’autonomie et l’initiative
– Le référentiel complet
– Le livret personnel de compétences (Juillet 2010)
Les grilles de références :
– Grilles de références du palier 1 (janvier 2011) - Fin CE1
– Grilles de références du palier 2 (janvier 2011) - Fin CM2
– Grilles de références du palier 3 (novembre 2010) - Fin scolarité obligatoire
Les programmes 2007 :
Mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences
– BO Hors série N°5 du 12 avril 2007
- Préambule
- Maternelle
- Cycle 2
- Cycle 3
Les programmes 2002 :
Le B.O. Hors Série N°1 du 14 février 2002.
Les différents documents d’accompagnement
et d’application des programmes 2002.
– Mathématiques- Ecole primaire regroupant :
- Les problèmes pour chercher ;
- Résolution de problèmes et apprentissage ;
- Vers les mathématiques - quel travail en maternelle ? ;
- Le calcul mental à l’école élémentaire ;
- Le calcul posé à l’école élémentaire ;
- Utiliser les calculatrices en classe ;
- Espace et géométrie au cycle 2 ;
- Grandeurs et mesure à l’école élémentaire ;
- Articulation école/collège
– Enseigner les sciences à l’école – Cycles 1, 2 et 3
– Enseigner les sciences à l’école – Cycles 1, 2
- L’eau à l’école maternelle – cycle 1
- L’air est-il de la matière ? – cycle 2/cycle 3
- Une graine, une plante ? – cycle 2
– Enseigner les sciences à l’école – Cycle 3
- Que deviennent les aliments que nous mangeons ? – cycle 3
- Quelle heure est-il à Paris, Pékin ou Sydney ? – Étude des fuseaux horaires – cycle 3
- Le fonctionnement du levier – « Donnez-moi un point d’appui : je soulèverai le monde » – cycle 3
- Comment savoir d’où vient le vent ? – cycle 3
– La sensibilité, l’imagination, la création école maternelle - Éducation artistique école élémentaire
– Education physique et sportive
- Athlétisme – Cycles 1, 2 et 3
- Cirque – Cycle 3
- Danse - Cycles 1, 2 et 3
- Lutte - Cycles 1, 2 et 3
- Jeux traditionnels – Cycle 1
- Jeux collectifs – Cycle 3
- Natation – Cycle 2
- Orientation – Cycles 1, 2 et 3
– Langue vivante Cycle 2 et Cycle 3
– Pour une scolarisation réussie des Tout-petits
– Le langage à l’école maternelle
– Découvrir le monde à l’école maternelle - Le vivant, la matière, les objets
– Agir et s’exprimer avec son corps
– Lire au CP - Repérer les difficultés pour mieux agir
– Lire au CP (2) - Enseigner la lecture et prévenir les difficultés
– Prévenir l‘illettrisme - répondre à des besoins éducatifs particuliers
– Prévenir l‘illettrisme - apprendre à lire avec un trouble du langage
– Apprendre à lire (2006)
– EPS
– Lire et écrire au cycle 3
– Observation réfléchie de la langue française
– Anglais
– Mathématiques
– Sciences et technologie
– Littérature - 2002
– Littérature (2) - 2004
– Liste de référence 2007 des oeuvres de littérature
– EPS
Mise à jour : Avril 2015
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