Défi Mathématique Robespierre
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Suite aux différentes analyses que les collègues ont pu faire durant le stage REP Robespierre, il est apparu qu’une action fédératrice telle un défi mathématiques pourrait répondre aux besoins des élèves :
Difficultés des élèves dans le champs de la géométrie
Travailler dans les champs "Traitement de l’information"
Argumenter, justifier
Répondre à des consignes dans lesquelles plusieurs contraintes entrent en jeu
Travailler les écrits de recherche, les écrits destinés à être communiqués et discutés, les écrits de référence destinés à institutionnaliser une connaissance
Proposition de défi mathématiques
Ce défi concerne plusieurs classes de la grande section de maternelle aux élèves de 6ème.
Trouver tous les solides fermés que l’on peut construire avec :
6 triangles équilatéraux
6 carrés
6 pentagones réguliers
6 hexagones réguliers
Tous les côtés de ces figures ont la même longueur.
A construire rééllement ou à présenter sous forme de "patron".
Il est nécessaire avant que nos élèves s’engagent dans les recherches que les adultes testent ce défi (difficultés, résolution, durée, ...)
Voir aussi
les défis Rubrique pédagogie
une séance filmée dans une classe de CM2
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