Dispositifs de l’AIS
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Les dispositifs de l’AIS, différents mais complémentaires les uns des autres, contribuent à accroître les ressources dont disposent les établissements scolaires pour faire
face à la diversité des besoins des élèves et y répondre de manière temporaire ou durable.
Dans tous les cas, ces dispositifs s’appuient sur les compétences d’enseignants spécialisés, ayant reçu une formation complémentaire. Les objectifs de cette formation
sont doubles : enrichir et diversifier les stratégies pédagogiques pour répondre aux besoins particuliers d’élèves, inscrire ces stratégies pédagogiques dans une dynamique
collective conçue dans le cadre du projet de l’école ou de l’établissement.
En effet, la condition première d’efficacité de ces dispositifs est l’intégration de leur
fonctionnement dans le projet d’école ou d’établissement.
L’ensemble des textes organisant aujourd’hui ces dispositifs s’inscrivent tous dans une même dynamique : mettre un terme à une logique de filière qui a conduit trop
longtemps à enfermer les élèves perçus comme "différents" dans des classes ou sections "spéciales" sans qu’ils aient de réelles chances de rejoindre un cursus commun,
concevoir une logique de parcours accompagnés selon les besoins des élèves, de mesures d’aides adaptées, variables par leur nature et leur intensité.
Réseaux d’aides spécialisés - Guide départemental 2003
Documents joints
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- Guide AIS 2003
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- Annexes Guide AIS 2003
