Jean-Claude ROLLAND

Professeur d’école
Formateur (CPC à Epinay-sur-Seine)
Webmestre d’Eppee.


Articles de cet auteur

mercredi 26 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Les défis de Mathématiques (1 à 3)

Les défis mathématiques sont des situations-problèmes complexes qui peuvent être proposés à des élèves du Cycle 2 (GS) de l’école élémentaire au cycle d’adaptation des collèges, voire même à des adultes.
L’obstacle, les obstacles que représentent ces situations mobilisent les compétences des élèves, les (...)

mercredi 26 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Tracer un pentagone régulier

Petits trucs qui peuvent servir au défi de Mathématiques du REP Robespierre.
Construction du "nœud de ruban"
Découper une bande de papier rectangulaire de 2 cm sur 20 cm environ.
Nouer cette bande de papier, tirer délicatement sur les deux extrémités puis marquer correctement les plis : vous (...)

mercredi 26 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Défi Mathématique Robespierre

Suite aux différentes analyses que les collègues ont pu faire durant le stage REP Robespierre, il est apparu qu’une action fédératrice telle un défi mathématiques pourrait répondre aux besoins des élèves.

mardi 25 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND, P. Boubet

Actions du REP Robespierre

Actions de l’année 2003-2004.
Défi lecture :
quatre classes de sixième sont candidates avec la participation éventuelle d’une classe supplémentaire. Une réunion préparatoire se tiendra le 27 janvier 2004 de 15 à 17 heures.
Lecture à voix haute :
une action est envisagée en trois pôles :
entre une (...)

lundi 24 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Propositions d’explicitation de termes pédagogiques actuels

Un extrait très utile de « L’entrée dans le métier » IA Sarthe Académie Nantes. Edusarthe Septembre 2002
Quelques définitions de termes utiles (progression, programmation, séance, séquence, ...)


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