Le 15 mars : Une pleine page dans le Monde !
Dans "le Monde" le ministère se paie une page monstre et se paie nos têtes ... : 2 milliards d’euros pour l’Ecole paraît-il et pourquoi faire ?

Un article du 15 mars dans le parisien titre "Mais si, les grands patrons aiment l’école". Laquelle est-on en droit de se demander ?
En effet dans l’article A. Brunet, auteur de "Ecole, vers le déclin, Entretiens avec des grands patrons" rapporte que nos grands patrons, bienveillants, estiment que le niveau monte. Nos élèves, bien formés et n’ayant pas les mêmes compétences que leurs aînés, apporteraient un plus aux entreprises. Quelques bémols et non des moindres selon ce patronat :
 l’orthographe : la catastrophe ! et là réapparaît le vieux serpent de mer, l’antique mythe du Loch Ness, celui que personne n’a vu, et que tout le monde connaît : la méthode globale ! et un nouveau monstre : les SMS qui font perdre à nos élèves le fruit de notre travail.
 le goût de l’effort : et là ce n’est plus le serpent à plumes mais le bouc émissaire qui apparaît : les 35 heures !
Heureusement, le président de la MAAF nous rassure : "Ne pas être défaitiste. Même en banlieue, des jeunes réussissent dans la mode ou le sport". Veut-on vraiment de cet amour ?

Nous serions 32 000 à ne rien faire !!
La cour des comptes appelle à travers un article du Monde du 16 mars à la plus grande prudence, logique lorsqu’on se met à "compter" de cette manière .
Amalgame facile ! Mais M. Séguin précise que la cour des compte fait des groupement hétérogènes pour obtenir un compte homogogène : des remplaçants, des conseillers pédagogiques, des enseignants en mission, des "faisant fonction", des administratifs, des délégués syndicaux, des enseignants déchargés statutairement, des collègues en situation difficile, ... = 32 000 enseignants n’étant pas devant une classe !

Loi Fillion : Pas si facile au Sénat.
Un article "Le Sénat rejette, le gouvernement impose" de l’Humanité du 18 mars informe d’une victoire peu banale de la gauche : PC, PS et UDF ont modifié le fameux socle commun : article rejeté. EPS, Technologie, règles républicaines, citoyenneté, ... Le champs des disciplines du socle est de moins en moins restreint. Fillion pas content a demandé le rejet de cet amendement ... quelques grains de sable dans les rouages de la machine gouvernementale ? A suivre ... Au Sénat et ... dans la rue !!!

A propos de rue et pour finir, un article du Monde du 16 mars effraie quelque peu : Manifestation de lycéens : le spectre des violences anti-"blancs".
Taper sur des bouffons, des petits-blancs, des victimes désignées, des pigeons, des "bolos" ... pourquoi ? Voler un portable, un lecteur MP3 ... Non pas du tout ! juste parce qu’ils sont différents : coupes de cheveux, vêtements, attitudes, ... parce qu’ils ont l’air plus riches, ... Paris est la capitale des sous !
Et là tout pourrait pour ces jeunes agressseurs justifier leur violence : colonisation, racisme anti-arabe, anti-noir, injustice sociale ...
Ce qui m’amène à penser que l’on a encore du travail si on veut faire émerger une conscience politique chez ces jeunes.