Mathématiques

Les mathématiques sont une gymnastique de l’esprit et une préparation à la philosophie.
La mathématique universelle... est une logique de l’imagination.
L’essence des mathématiques, c’est la liberté.


Articles publiés dans cette rubrique

lundi 12 avril 2004
par  Alain Izzet

Huit+huit=seize ou roue+roue=velo

Quelques suggestions bibliographiques pour construire des situations problème au cycle 3 et au collège

dimanche 25 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Math : des aide - mémoire pour le CM

Suite aux phases de synthèse, les élèves dégagent des règles des lois qu’il faudra reformuler et structurer. Les règles sont écrites par eux, mais il semble cependant qu’après une aide à la formulation la phase d’institutionnalisation des savoirs construits demande également un support que ce soit un affichage didactique ou un cahier d’aide-mémoire.

mercredi 21 janvier 2004
par  Jean-Claude ROLLAND

Le calcul mental

Automatisé ou réfléchi, le calcul mental doit occuper la place principale à l’école élémentaire et faire l’objet d’une pratique régulière, dès le cycle 2.

mercredi 26 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Les défis de Mathématiques (3 à 6)

Défi n°4
Avec 2 triangles identiques, il est possible de construire un autre triangle plus grand.
Est-ce possible avec toutes les sortes de triangles.
Est-ce possible avec 3, 4, 5, 6 ... triangles identiques
Défi n°5
Combien de décompositions de 10 ?
Sans utiliser les permutations (6+2+2 et (...)

mercredi 26 novembre 2003
par  Jean-Claude ROLLAND

Les défis de Mathématiques (1 à 3)

Les défis mathématiques sont des situations-problèmes complexes qui peuvent être proposés à des élèves du Cycle 2 (GS) de l’école élémentaire au cycle d’adaptation des collèges, voire même à des adultes.
L’obstacle, les obstacles que représentent ces situations mobilisent les compétences des élèves, les (...)